Artikel

10 Oleh: Faidhur Rohim, S.Pd. *) Isu tentang feodalisme di pesantren sempat mencuat dalam berbagai diskusi publik, terutama di era digital ketika ruang kritik terhadap otoritas semakin terbuka. Sebagian kalangan menilai hubungan antara kiai dan santri di pesantren masih berwatak feodal, kiai dianggap sebagai figur absolut, sementara santri hanya sebagai pengikut yang patuh tanpa ruang […]

13 Oleh: Nur Hidayati, M.Pd. Ada yang bisa karena terbiasa, ada pula bisa karena terpaksa. Ini berlaku untuk semua hal baik, misalnya mengajari anak salat tepat waktu. Pada umur tujuh tahun anak harus diajari dan diajak salat (tahap pembiasaan). Selanjutnya, umur 10 tahun anak boleh dipukul (pukulan yang sifatnya mendidik), apabila anak melanggar dan melalaikan […]

14 Penulis : Rina Mariyana, M.Pd. Pernahkah kamu merasa lelah meskipun tidak melakukan apa-apa? Atau merasa tidak nyaman ketika ngobrol atau berinteraksi dengan orang di sekitarmu? Hati-hati mungkin tanpa disadari, kita berada di lingkungan toxic . Di mana seluruh energi positifmu habis akibat sikap negatif orang-orang di sekitarmu. Toxic adalah salah satu istilah untuk merujuk […]

15 Penulis: Rudi Hartono, M.Pd. Dalam dunia pesantren, hubungan antara santri dan kiai sering diartikan dan dipahami dengan cara unik. Sejarah menunjukkan bahwa hubungan tersebut didasari oleh cinta, penghormatan, kepercayaan, dan komitmen spiritual. Menegaskan pentingnya ilmu dan keikhlasan dalam hubungan tersebut, tidak ada arti perbudakan dalam hubungan yang tulus antara kiai dan santri. Sebaliknya, hal […]

15 Oleh: Putri Nura Wati, M.Pd. Membangun sekolah ramah guru merupakan isu krusial bukan hanya sekedar wacana yang tak terwujudkan. Hal ini merupakan strategi jitu untuk menciptakan produktivitas pendididikan yang berkelanjutan, yang akarnya terletak pada kesehatan mental guru. Guru adalah kunci utama pendidikan. Mereka adalah arsitek yang merancang masa depan, penanam benih pengetahuan, dan pencetak […]