Kunci Keberhasilan Menjadi Pendidik yang Dirindukan
Penulis: Siti Mariyam, S.Sos. M.Si
Menjadi pendidik yang disenangi semua peserta didik atau murid tidaklah mudah, mengingat harus bisa menyatukan berbagai karakter peserta didik yang berbeda-beda. Penyatuan ini untuk mencapai tujuan bersama yang diharapkan oleh peserta didik, pendidik, dan lembaga pendidikan.
Tiga hal tersebut, peserta didik, pendidik, dan lembaga pendidikan merupakan unsur dalam pendidikan yang harus terus bersinergi. Lebih khusus lagi antara peserta didik dan pendidik yang diibaratkan seperti sisi mata uang tak terpisahkan.
Demi mencapai tujuan pendidikan, pendidik dan peserta didik harus mampu bekerja sama dalam prosesnya. Proses pendidikan yang baik dan benar akan menghasilkan generasi-generasi penerus yang cemerlang.
Untuk mencapai itu semua maka pendidik harus mampu menguasai berbagai kompetensi dan strategi pembelajaran. Dengan penguasaan strategi pembelajaran tersebut memungkinkan proses pembelajaran jadi lebih menyenangkan. Manakala peserta didik merasa senang dan nyaman maka akan lebih mudah menerima transfer ilmu pengetahuan yang efisien dan efektif.
Namun, seperti yang dikatakan di awal tadi bahwa tidaklah mudah untuk menjadi pendidik yang digemari murid-muridnya. Tunggu, tidak mudah bukan berarti tidak mungkin. Sebagai pendidik mari tetap berusaha agar selalu digemari oleh peserta didik.
Berikut beberapa tips yang bisa dicoba. Pertama, senantiasa bersikap ramah, murah senyum, dan saling sapa untuk membuat suasana lebih hangat dan akrab. Bersikap ramah juga mengajarkan sikap menghargai antar sesama. Setelah itu, dengarkan mereka dan luangkan waktu untuk mendengarkan pendapat dan keluhan peserta didik. Biasanya dengan sikap ini peserta didik akan merasa dihargai.
Kedua, pendidik juga harus menjadi pribadi yang bisa dijadikan sumber inspirasi dan motivator bagi peserta didiknya. Sebagaimana sering diungkapkan bahwa guru itu tindak-tanduknya harus bisa digugu dan ditiru.
Selanjutnya, pendidik juga harus membangun chemistry dengan peserta didik. Sebab yang demikian dapat menciptakan rasa kepercayaan diri dan saling menghargai.
Selain yang telah disebutkan, ada banyak hal yang dapat dilakukan oleh pendidik, seperti mengapresiasi keberhasilan peserta didiknya sekecil apapun pencapaian dan bentuk apresiasinya. Hal ini akan memancing semangat peserta didik untuk meningkatkan prestasi dan berusaha menjadi pribadi yang lebih baik lagi dari sebelumnya. Di samping itu, pendidik yang sering memberi apresiasi serta menunjukkan perhatian akan menyebarkan energi-energi positif sehingga akan tercipta pula nilai-nilai yang positif.
Dengan usaha-usaha untuk menyenangkan peserta didik diharapkan mereka mampu berkontribusi dalam keberhasilan pendidikan dan peningkatan kualitas, baik madrasah maupun pribadi masing-masing. Jadi, melibatkan peserta didik dalam proses pembelajaran dan keputusan-keputusan dalam pendidikan. Demikian itu dapat menumbuhkan semangat dan rasa memiliki sehingga mereka akan menjadi pribadi yang lebih bertangungjawab. Tidak hanya itu, dampak positif yang paling penting dari melibatkan peserta didik, yaitu terjalin hubungan baik sehingga pendidik lebih memahami apa yang mereka inginkan dari pendidikan ini.
Semoga ikhtiar ini menjadikan kita sebagai sosok pendidik yang digemari dan dirindukan. Aamiin.
